CURSO DE INTERVENÇÃO PRECOCE EM BEBÊS DE RISCO
O Curso de intervenção precoce em bebês de risco visa proporcionar ao aluno o conhecimento global dos princípios da integração sensorial e da intervenção precoce, promovendo o conhecimento sobre a sua indicação para tratamento em bebês e crianças pequenas.
Modalidade de Ensino: Presencial
Carga Horária: 20 horas
Público Alvo: Fisioterapeutas e graduandos em Fisioterapia.
Responsável pelo curso: Cássia Xavier
Vagas por turma: Mínimo de 20, máximo 50 alunos.
Frequência: 100%
Diferenciais: Curso 50% prático + material didático + prática com paciente
Professor Responsável: Arthur P. Santos Jr. – Currículo
JUSTIFICATIVA
A atualização profissional é hoje um dos grandes diferenciais para a inserção no mercado de trabalho. Os alunos saem da graduação cada vez mais despreparados e buscar essa capacitação torna-se fundamental..
OBJETIVOS
Desenvolver competências e habilidades para avaliar e detectar precocemente um desenvolvimento sensório motor atípico e aplicar a intervenção precoce adequada, minimizando e/ou impedindo transtornos do desenvolvimento.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- O bebê de risco: Prematuridade, Hemorragia peri e intra ventricular, Leucomalácia Peri ventricular, Displasia Bronco Pulmonar, Hidrocefalias e Microcefalias.
- Plasticidade Neural.
- Desenvolvimento Sensório Motor Típico e Atípico.
- Avaliação do Desenvolvimento.
- Escalas de Avaliação do Desenvolvimento: General Movements Assessment e Alberta Infant Motor Scale.
- Intervenção Precoce na Uti Neonatal baseado no Conceito Neuro Evolutivo Bobath.
- Intervenção Precoce ambulatorial baseado no Conceito Neuro Evolutivo Bobath.
- Segmento de bebês de risco.
1º Realize o pagamento
via PagSeguro.
2º Preencha o formulário e envie
o comprovante de pagamento.
3º Aguarde a confirmação da
inscrição via e-mail.
*Antes de realizar a sua inscrição verifique a disponibilidade do curso e a data da próxima turma.
CURSO DE INTERVENÇÃO PRECOCE EM BEBES DE RISCO
Carga Horária: 20 horas
Local: Rua: Ken Sugaya, 395 – Itaquera – SP
